１年生

　今日の昼休みは、１年生がイングリッシュルームで活動できる日です。密集を避けるため、各クラス７～８人程度が参加し、２名のALTと共に、天気を表す英語を練習しました。音楽に乗せて、"It's sunny today." と歌ったり、天気のカードを使って発音したりして、楽しく英語を学ぶことができました。

今日の書写は、平仮名、片仮名、一年生で習う漢字を全て書きました。

たくさんの文字がありましたが、集中して書くことができました。

今日の書写は、平仮名、片仮名、一年生で習う漢字を全て書きました。

たくさんの文字がありましたが、集中して書くことができました。

今日の書写は、平仮名、片仮名、一年生で習う漢字を全て書きました。

たくさんの文字がありましたが、集中して書くことができました。

今日も集中して学習できました。

全員姿勢よく書いていました。

集中して学習できました。

姿勢や左手の位置を意識して書くことができました。

今日も集中して、学習しています。

 今日は、一年間のまとめをしました。

この一年間、書写の時間に学習した「止め」「はね」「はらい」など、上手に字を書くためのポイントを振り返り、意識しながら書きました。

どの子もよい姿勢で、集中して学習していました。

 今日は、一年間のまとめをしました。

この一年間、書写の時間に学習した「止め」「はね」「はらい」など、上手に字を書くためのポイントを振り返り、意識しながら書きました。

朝の会では、６年生を送る会にむけて、歌と手話の練習をしています✨

今日の書写は、線の長さと方向に気を付けて書きました。

どの児童も集中して丁寧に書くことができました。

今日は、たくさんの成長を実感できました。字を丁寧に書くだけではなく、姿勢よく書ける児童が増えたことです。

２年生に向けて、準備ができているようです。

今日の書写は、線の長さと方向に気を付けて書きました。

どの児童も集中して丁寧に書くことができました。

今日は、たくさんの成長を実感できました。字を丁寧に書くだけではなく、姿勢よく書ける児童が増えたこと、課題が終わった児童が、静かに読書をしていたことです。

２年生に向けて、準備ができているようです。

今日の書写は、線の長さと方向に気を付けて書きました。

どの児童も集中して丁寧に書くことができました。

手本を見ながら、「とめ」「はね」「はらい」を意識して、ゆっくり丁寧に書いていた児童のノートを紹介します。

 今日は、書き順に気を付けて書きました。

これから学習する「右」「左」の字も丁寧に書くことができました。

落ち着いて、集中して取り組んでいます。

 今日は、書き順に気を付けて書きました。

これから学習する「右」「左」の字も丁寧に書くことができました。

今日の書写の時間は、文字のかたちに気をつけて書きました。

みんな丁寧に書くことができました。

また、静かに、姿勢よく書ける児童が増えました。

　生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、たこあげをしました。ちょうど良い風に恵まれ、たこはみるみる空に舞い上がり、５０ｍのたこ糸いっぱいに上げられた子もいました。たこは、家に持ち帰りましたので、また遊んでみてください。

 今日は、正しい書き順を意識して書きました。

みんな、書き順を意識しながら書くことができました。

課題が終わった児童は、静かに読書をしています。

落ち着いて学習することができました。

 今日は、文字のかたちに気をつけて書きました。

みんなかたちに気を付けながら丁寧に書くことができました。

課題が終わった児童は、静かに読書をしています。

落ち着いて学習することができました。

2学期も後半、1年生の成長ぶりに感心しました。整列の仕方、図書室での過ごし方、生活科の授業、給食の落ち着いた様子、掃除の様子……。よくできています。