高瀬小ブログ

６校時は高学年の児童による専門委員会がありました。８つの委員会に分かれており、各委員会ごとに振り返りやイベントの企画、作業など自主的によく動いていました。

〈企画〉

仲良し集会やペットボトル回収の企画を話し合っていました。

〈図書〉

日常的な仕事や本の福袋などのイベントの振り返りや、新たな企画の相談をしていました。 

〈放送〉

今までの活動の振り返りと、実際に各チームの放送の様子を聞いて意見交換しました。

〈環境〉

校舎内の掲示物の確認や張替えを行いました。

〈給食〉

教室の給食台の清掃や掲示物の変更、イングリッシュデーの放送用原稿の確認などを行いました。 

〈保健〉

今までの振り返りと校舎内の石鹸やアルコールなどの点検・補充を行いました。

〈体育〉

集会の企画をみんなで話し合っていました。

〈飼育〉

今までの活動の振り返りと今後の仕事内容について話し合いました。

１校時は桜組で国語の授業が行われていました。今日の目標は、一人一人に合った言葉の力を身につけることでした。

黒板の前では、ひらがなやカタカナの拗音（きゃきゅきょ、など）について具体的な言葉を見ながら表し方について考えました。

教室の後部では、漢字の部首や音訓の読み、意味、ことわざなどについてタブレットのアプリを使って考えたり調べたりしました。

授業の最後に、いつものように体を楽しく動かしました。どの子供たちも、自分の課題に集中して取り組めました。

２年生の生活科では、まちにあるみんなで使う施設の学習をしています。今日は２の１がもみじ平の公園と自然史博物館に見学に行きました。

よい天気の中、自然史博物館に向けて出発しました。

もみじ平の公園に到着し、これからグループで公園や陸上競技場、野球場などを見学します。

工事中のところを興味深く見入ったり、長い階段を降りると大きな池があったり、今まで見たことのない発見がたくさんありました。

後半は自然史博物館見学、これもグループ別で行いました。

昔の暮らしの様子や恐竜の化石、模型などを興味深く見学していました。

給食時に富岡市給食センターから栄養士の方が見えて１年生に食育の指導をしてくださっています。今日は１の３で箸の持ち方とマナーについてお話していただきました。

箸の持ち方について確認した後、さし箸や迷い箸などのマナーについて子供たちの経験を聴きながらご指導いただきました。子供たちも普段使っている箸のマナーについて新しく知ることができました。

〈２組の様子〉

〈１組の様子〉

２の３の教室からキーボードの音楽が聞こえてきました。行ってみると、一人一人がミニキーボードを使って演奏の練習をしていました。

「こぐまの二月」という曲の楽譜を見ながら、ある２小節を運指に気をつけ一生懸命弾いていました。

途中で、運指の仕方やリズム、休符などの確認をしながら全体で弾きました。ほとんどの子供が短い小節を弾くことができていました。一曲すべて弾けるようになるものもうすぐの感じがしました。

２の２の教室で、写真などを見ながら何かワークシートに書いていました。

２年生の生活科では「あしたへジャンプ」という単元で、自分の１年間の成長や成長を支えてくれた人について考える学習をしています。教室へ入ってみると、一人一人子供の頃の写真を見たり、お家の人のコメントを見たり楽しそうに作業していました。

自分の成長してきた様子がどんなカードにまとめたるのか楽しみです。

２７日の６校時、南中、額部小、本校の児童の代表者によるいじめ防止子供会議がリモートで行われました。進行は南中の生徒が行い、最初に各学校のいじめ防止に関する取組の紹介がありました。

本校から５名の６年生が参加して、ありがとうの木や人権集会などの取組を紹介しました。

後半は、「一人一人が大切にされる集団を作るために残り２ヶ月間でできること」というテーマでそれぞれの学校で話し合い、最後に話し合いの内容を紹介しました。

 最後に、南中の岩井校長、西部教育事務所の小林指導主事からのお話がありました。

子供たちは、その場でテーマが与えられ協働しながら答えを見出し、プレゼンするという、今後社会に出たときに求められる力を十分に発揮しながら参加してくれました。ここで話し合われた内容を全校に紹介するとともに、積極的に実践し、いじめのない学校にしていきたいと思います。

いつの間にか１月も終わりに近づきました。卒業までカウントダウンが始まりそうですが、今日の午後は、総合の時間に６年生が卒業に向けてのそれぞれの役割に分かれて、話し合いや作業を進めていました。卒業文集や卒業制作などどのようにするのが良いか意見を出し合って、真剣に取り組んでました。どのような作品ができるのか楽しみです。

とても寒い体育館の中で、５の２の子供たちが縄跳びをしていました。今日は、主に縄を使った体つくり運動にチャレンジしていました。

最初に体を温めるために、ランニングと単縄跳びを行いました。

今日の目あてを確認します。今まで行った長縄跳びで、チーム別やクラス全体の時間・回数の記録を確認し、この記録を超えられるようにすることが狙いです。「並び方の順番」「８の字、０の字などの回り方」についてチームで話し合いながら練習しました。

次に全体で記録を取りました。

並び順や跳ぶ方向を工夫しながら、お互いによく声を掛け合い楽しく活動していました。最後に全体で振り返りをしました。チーム別でも全体でも新記録が出て、達成感を味わっていました。

３年生の国語では、「ありの行列」という説明文の学習をしています。３の２の今日の学習は、前の時間に書いた感想を伝え合う活動でした。

最初に自分の書いた感想をタブレットに撮影し提出しました。子供たちはタブレットの操作になれていて、スムーズにできました。

提出された感想をお互いに読み合いながら、似ているところや違うところ、いいなと思ったところなどを探し出して線を引き、感じたことをタブレットに記入していきます。

最後に気づいたことを発表し合いました。同じ文章を読んでも、一人ひとり感じ方に違いがあることに気づきました。