高瀬小ブログ
完成した自動車はどのように運ばれるのか5-3社会
5年生の社会では、自動車工業について学習しています。3時間目の5-3では、完成した自動車はどのように国内や海外に運ばれるのか、について学習していました。
子どもたちから、飛行機や船、車などの意見が出され、理由や問題点について資料を見ながら話し合われました。
環境や時間、費用がかかる問題点について解決のアイデアを出し、一人ひとり意見が発表されると、あーそうか、なるほど、などと友達の意見を聞いて学びが深まっていきました。
持久走練習始まる
持久走大会に向けて、練習が始まっています。今日の20分休みは2,4,5年生の練習でした。最初は体育委員が先導して校庭の走るコースを確認します。自分のペースで無理なく続けて走れるよう、目標をもって取り組んでいます。
ザーザーを線や色で表す2-2図工
5時間日は2-2の図工で、校内の研究授業でした。雨音のザーザーやポツポツなどの言葉を絵に表すというめあてで、線の太さや色の違いを感じながらダブレットで絵を描きました。
いろいろな太さの線や点で描かれた雨の様子が一人ひとりのダブレット上に現れました。子どもたちから「友達のも見たい」という声があり、みんな先生に画像を送って、友達の絵も参考にしながら、言葉を絵に表していました。
最後に友達の良いところを書き込んだ後、振り返りをしました。
友達にメダルを贈る3年生外国語活動
3年生の外国語活動で、友達の好きな色や形を聞いてメダルを作る活動をしています。3-3の児童が、三角や丸、星形などが描かれた色紙を丸い画用紙の上に置いて、メダルのデザインを考えていました。
色紙を買うには、先生のお店に行って、色と形、何枚必要かを英語でやりとりします。「何が欲しいですか?」「赤い丸をください。」「何枚欲しいですか?」「2枚ください。」子どもたちは先生の顔を見て、ジェスチャーを交えながら会話しています。
最後はいつものように振り返りと挨拶をして終わりになりました。次はいよいよメダル作りです。
県健康推進課学校訪問
本日午前中に群馬県健康推進課と西部教育事務所の指導主事3名の方が見えて、本校の学校保健、健康教育について概要を説明いたしました。
感染症対策や、学校保健委員会の子どもたちの取り組みなどを養護教諭が説明し、最後に質疑がありました。
徹底した感染症対策や高瀬三兄弟などの子どもたちの主体的な取り組み、ご家庭や校医、地域の方のご協力などについてお褒めの言葉をいただきました。今後も感染症対応や健康教育、安全教育に継続して取り組んでまいります。
ICT実践推進指定校研究発表会
本校は、本年度群馬県と富岡市のダブレット活用の推進指定校として研究を進めています。午後に研究発表会が本校で開催されました。
公開は2-1道徳と5-1理科で、子どもたちはダブレットを活用しながらよく考え、友達と話し合い、意見を発表していました。
〔5年生理科〕
〔2年生道徳〕
コロナ禍のため、参加者は市内の小中学校各1名に限られましたが、授業後の検討会では、授業中の子どもたちに負けないくらい、さまざまな質問や意見交換があり、最後に西部教育事務所の指導主事よりご指導いただきました。
生き物が住む場所について尋ねよう6年生英語
6-2の英語の授業で、オオカミやシマウマ、ウサギやヘビなどの生き物が住む場所の表現について学習していました。動物の名前や、草原や森などの場所の英語を確認した後、双六のゲームをしながらサイコロで止まったところに描かれた動物の住んでいる場所について言い合う活動でした。
沢山の動物の名前や住む場所、食べ物など、複雑な言い回しがありますが、子どもたちは即座に言えるようチャレンジしていました。
甘楽・富岡地区いじめ防止フォーラムに参加しました。
10/27の午後には甘楽・富岡地区いじめ防止フォーラムがオンラインで催行されました。
テーマは「これからのネット社会をよりよく生きていくために、今、私たちにできること」です。
高瀬小の行動目標は「たかせっこ」で
た:正しく使おう
か:勘違いされるような言葉は使わない
せ:先生や警察に何かあったら相談する
っこ:会ってコミュニケーションをしよう
これを基に小・中・高生が混ざったグループで話し合いました。
花植えボランティアに参加しました
運動会の午後、高瀬公民館で開催された環境美化ボランティアに参加しました。
植えたパンジーは体育館通路に飾ってあります。
ボランティアに参加した児童のみなさんありがとうございました。
稲刈りは延期となります4年生総合
今日の午前中に甘楽富岡農協の方から連絡があり、昨日の雨の影響で、機械が詰まってしまうので、稲刈りは延期ということでした。ボランティアで参加してくださる方には申し訳ありませんが、11/1日同じ日程で実施予定です。その日が可能であればお願いいたします。
運動会明けですが、4年生の教室で授業に集中して取り組んでいました。
〔1組〕
ドリルを使って漢字練習に一生懸命取り組んでいました。
〔2組〕
算数であまりのあるわり算に粘り強くチャレンジしていました。
〔3組〕
国語の授業で、話し合う時のポイントについて、教科書から読み取り、全体で確認していました。