高瀬小ブログ

了解 高瀬小子育連お楽しみ会

本日夕方から高瀬小子育連主催の6年対象のお楽しみ会がありました。最初にお祭りの衣装とメイクを施し、クラスごとに記念撮影。その後、水風船を使ったゲームや⭕️❌クイズを楽しんだ後、最後に花火大会をしました。コロナ禍の中ですが、感染症対策を十分施し、子どもたちの笑顔がたくさん見られたひとときでした。準備にあたられた子育連のみなさんや、各地区の子供会の役員の方、大変お疲れ様でした。

 

学校 学校の施設設備改善中②網戸と樹木

今日の学校の改修は、まず廊下やトイレなどの網戸の設置です。換気のため常に窓は開いている状況で、蜂や鳥が入ってくることがありました。全ての窓ではありませんが70箇所ほど網戸が設置されました。

また、毎年1、2回校庭の樹木の剪定を行います。今日も暑い中、業者の方に作業していただきました。

学校 学校の施設設備改善中①蛇口と段差

夏休み中に学校の設備を少しずつ改修しています。感染症対策で昨年度は蛇口をレバー式に変えましたが、今回はトイレの手洗い水道の蛇口が自動化になりました。レバーに触れないで手を洗うことができるようになりました。

また、北校舎の1階の2-2、2階の3-3の廊下に段差があって危険なので、校務員さんがスロープにしてくれました。

晴れ オレオ(兎)の暑さ対策

毎日暑い日が続いています。オレオに小さな家はありますが、暑くなるので、直射日光を避けるよしずを屋根のようにかけました。早く涼しい秋が来ることを願っています。

 

試験 学校評価アンケートありがとうございました

先週行った学校評価では大変お世話になりました。各項目の調査に加え、自由記述からもご意見やご感想をいただきありがとうございました。昨日1回目の学校評価検討会を設け、3つのカテゴリに分かれて内容の確認と二学期以降の改善策について話し合いました。学校評価の結果と考察、今後の方針については夏休み明けにお便りでお知らせいたします。

了解 引き渡し訓練お世話になりました

放課後に引き渡し訓練が行われました。昨年度は年末の忙しい時期でしたが、参加しやすいように時期を考慮してほしいというご意見をいただき、本年度は一学期に実施しました。暑い中でしたが、訓練の趣旨をご理解いただき、ほとんどのご家庭で引き渡しを行うことができました。なかなか学校にお越しいただけない状況の中、子どもたちはお家の方が来ると嬉しそうに帰っていきました。お忙しい中、ご都合をつけていただきましたことに心より感謝申し上げます。

キラキラ 一学期終業式

本日一学期が終わりました。保護者、地域の皆様には本校の教育活動にご協力いただきましてありがとうございました。朝リモートによる始業式が行われ、校長からは、一学期、挨拶や思いやりの心についてよくできたこと、夏休みは命を守る、夢に向かって努力することという話がありました。その後富岡警察の半田様より交通事故に気をつけることや生徒指導の森先生から夏休みの過ごし方についての話がありました。子どもたちは、各クラスで静かによく聞いていました。

お祝い 表彰

社会体育で表彰された子どもたちの賞状伝達を昼休みに校長室で行いました。

富岡南バレーボールクラブの代表3人に渡しました。

第41回全日本バレーボール小学生大会 群馬県大会 女子の部 第3位

おめでとう。

本 本を寄付していただきました

高崎民話を語る会の大島文子様(下高瀬在住)より子どもたちに「語ってみんべえ むかしむかし」という本を2冊、学校支援ボランティア代表の小林進様を通していただきました。コロナ禍の前はたくさん読み聞かせをしていただいており、ぜひ子どもたちに紹介したり、読み聞かせをしたりして、活用させていただきます。ありがとうございました。

美術・図工 くるくるランド3年生図工

3年生の図工で、画用紙が回る仕組みを利用して、自分でテーマを決め、イメージしたものを色紙やマジックを使って表していました。

四季の変化や、海と陸の生き物、一日の生活の様子、映画館と遊園地など、子どもたちが経験の中から動きに合った楽しいくるくるランドができました。

花丸 みんなのために環境委員会

5、6年生が毎日みんなのために様々な活動をしてくれています。環境委員会の子どもたちは校庭の石を拾ってくれたり、花に水をあげたりしてくれています。今朝は高瀬公民館からいただいた日々草を色のレイアウトを考えながら、プランターに植え替えてくれました。校庭が華やかになりました。

本 夏休み中の図書を貸し出し中です

今年は夏休み中、図書室の本の貸し出しを行います。今週の金曜日まで一人3冊貸し出しています。図書室には、最近入った新しい本のコーナーがあります。また、図書委員の子どもたちが先生方におすすめの本をアンケート調査して、タブレットで紹介カードを作成してくれました。子どもたちは今日も静かに本を読み、夏休み中の本を借りていました。

花丸 一学期最後のクラブ活動

6時間目は今学期最後のクラブ活動でした。校庭や体育館で行う運動のクラブは、高学年らしい素早い動きや力強い動きがたくさん見られました。

校舎内では、手芸クラブやハンコクラブなど、自分でイメージしたものを集中して作品に仕上げていました。

音楽 旋律を作って発表しよう2年生音楽

新しいミニキーボードを使って、2年生が音楽室で音作りの学習をしていました。今日は旋律遊びで、「ぷっかりくじら」の曲の一部分の旋律を、いくつかの音の候補の中から即興的に選んで、自分なりの曲に変え、演奏してみました。

一人ひとり練習した後で、自分の曲を発表したり、友達の曲を聴いて自分の曲と比較したりして、旋律の変化や違いを楽しんでいました。

視聴覚 最後のバトンパス5年生体育

夏休みまであと一週間となり、授業もまとめの時期となりました。5-3の校庭の体育は最後のリレーの授業でした。最初にバトンパスの練習を行いました。

どこでスタートすれば良いのか、受け渡す手の形はどうするのか、何回も練習しました。最後は実際に2チームに分かれて試合形式で行いました。バトンゾーンで待機する位置や先頭のチームがコースの内側に入ることなど5年生らしい細かな動きを確認していました。

最後は自分たちのレースの振り返りをしました。お互いによくできたところは賞賛し、課題についても話し合い、積極的な意見交換をしていました。

 

本 資源ゴミの行方(4年社会)と時間の言い方(4年英語活動)

5時間目4年生の教室では、社会で資源ゴミはどのように再利用されているのかと言うテーマで学習していました。一人ひとりが経験をもとに予想しながら、ダブレットで調べてまとめました。調べ学習時に、今までパソコン教室に行って、2人で一台のパソコンで行っていましたが、タブレット導入後は、一人ひとりが自分のダブレットで学習を進めています。

となりのイングリッシュルームでは、「今何時ですか」「五時です」の言い方をビンゴゲームを通して行っていました。

ひらめき ギコギコトントンクリエイター図工4年生

4年生の図工では、ノコギリを使って切った様々な形の木をつないで、生活で楽しく使えるものを考えて作る学習をしています。ノコギリや金槌は普段あまり使ったことがないので、最初は難しいですが、だんだん慣れてきました。

一人ひとりが自分の作りたい形をイメージして、ノコギリで切って、キリで穴を開けて釘を打つ作業を友達と協力しながらしていました。

音楽 初めてのキーボード 2年生

 集団回収の収益金で購入したキーボードが30台届きました。今までの鍵盤ハーモニカの学習では、音を出すことができなかったので、子供たちは大喜びです。キーボードで「ぷっかりくじら」という曲を上手に演奏することができました。子供たちからは、「音が出せてうれしい!」「音が聞こえて楽しい!」という声が聞こえてきました。合奏や音楽づくりの学習で、大切に使わせていただきます。

鉛筆 友達にインタビューしよう外国語活動3年生

3年生の外国語活動は、担任と外国語活動支援員とALT2人で授業をしています。今日は「〜は好きですか?」の表現を学習しました。

デモンストレーションの後、お互いに言い方を練習しました。

自分の好きなものを英語で話したり、友達の英語を聞き取ったり、交流しながら楽しく活動していました。

花丸 タブレットでドリル学習桜組

桜組の自立活動の時間に、ダブレットを使って算数や国語のドリル学習をしました。子どもたちは、今までログインから始まって、オクリンクやムーブノートなど体験して使えるようになってきました。今日はドリルパークという各学年各教科の学習を自分で選んで行うことができる機能にチャレンジしました。

体育・スポーツ スポーツで仲良くなるには?2年生道徳

今日の3時間目は2年生の全クラスで、同じ題材で授業をしていました。題名は「オリンピックとパラリンピックのはた」。東京オリンピックを間近に控えているので、子どもたちは2つの言葉をよく知っていました。「スポーツを通して世界の人が仲良くなるにはどうしたらいいのか」という問いかけに、「一緒に戦う」など子どもたちなりに他国の人の文化や言葉は違っても人間として尊重し、仲良くすることは大切であることを感じていました。今日は指導者はローテーションせずに、自分の担任で、いろいろ友だちと意見を交わしながらの授業でした。

 

 

花丸 お皿ピカピカ賞

 6月14日~18日まで「お皿ピカピカウィーク」を実施しました。食器類をきれいに返却することができたクラスには、給食センターから「お皿ピカピカ賞」の賞状が贈られます。

 給食の時間に、給食委員の6年生が教室に表彰しに来てくれました。お皿ピカピカウィークは年3回実施予定です。これからも、食器をきれいに返却できるといいです。

 

 

視聴覚 タブレットでアニメーション作り5年生図工

5年生の図工では、動きが連続して見えるアニメーションの仕組みを生かして、色や形を考えながら楽しい作品作りにチャレンジしています。1コマずつ写真に撮って、それをタブレット上で順番に映し出すと連続して見えるようになります。ぬいぐるみや自分で描いたイラスト、友達の動作など、子どもたちはグループで、または、個人で工夫しながら楽しそうに動画の制作を行っていました。

キラキラ ボール遊び、すきなものなあに1年生

体育館で1年生が体育のボール遊びをしていました。最後にドッヂボール形式でゲームを行い、元気に活動していました。

また、教室では国語の授業で、友達に紹介したい自分の好きなものを、タブレットで表して、提出していました。国語や算数、図工などでタブレットを活用し、自分の思いや考えを伝える活動に慣れてきました。

晴れのち曇り 梅雨の合間に体験学習

 梅雨が長く続いていて、外での活動がなかなか計画しにくい季節ですが、その合間を見計らって、体験学習をしています。

  4年生の社会科で、ゴミ処理に関する学習をしています。今日は学校の近くのゴミステーションの観察に来ています。

 ちょうどゴミ収集車がやってきて、その様子を観察することができました。

 体育館前では、6年生が家庭科の時間に洗濯の実習をしていました。

普段タライ桶で洗濯することはありませんが、手つきが慣れている子に聞いてみると、自分の靴下を洗濯機に入れる前に手洗いしているとのことでした。この後すすいで、脱水(しぼる)しました。貴重な体験ができました。

 グランド内ではリレーの学習をしていました。6年生になると、受け渡しだけでなく、相手との距離を考えて、どこでスタートすれば良いか何回も試しながら練習していました。


お祝い 出張表彰がありました

今日の朝学活の時間に、表彰を行いました。今回は歯と口の健康啓発標語、良い歯のコンクールに関する4名の子どもたちの表彰でした。校長が各教室を回って行う出張形式で、各クラスの子どもたちからは暖かい拍手がたくさんありました。今日のお昼の全校放送で名前が紹介されます。

 

3ツ星 今日のイングリッシュルーム4年6年

イングリッシュルームから歓声のような声が聞こえて来たので行ってみると、4年生が「好きな曜日について伝え合おう」という目当てで、ポイントゲームをしていました。好きな曜日を答えると、裏にポイントが書かれていて、チームごとに合計を加算していきます。

次はお互いに好きな曜日を聞き合うインタビューゲームです。まず先生のデモンストレーションがあり、その後インタビューし合います。


3、4年生の外国語活動は楽しく話す、聞くの活動する中で、英語に親しみ、英語への興味関心を高めていくことがねらいです。子どもたちは、英語でインタビューしながら楽しく活動していました。

 違う時間に6年生の英語の授業がありました。6年生はグループでおすすめの国を紹介するための準備の時間です。次の時間発表するために、グループごとにタブレットで発表の様子を録画してチェックしていました。

最後に振り返りをしながら、大型モニターに映して見てみたグループもありました。「声は聞こえてるね」「目が怖い」など改善点を自分たちで確認しながら練習していました。6年生は「自分の好き嫌いや欲しいものなどについて、人前で写真やイラストなど見せながら英語で話す」ことが目標の一つです。次の時間にどんな伝え方をするのか楽しみです。

給食・食事 給食の秘密を知って元気になろう3年生学活

3年生の学活の授業は、食育の一環で、給食センターの栄養教諭や栄養士の方と連携して行いました。一昨日は福永栄養教諭をお招きし、3-2で担任と一緒に授業しました。授業の目当ては、「給食の秘密を知って元気になろう」です。

 最初に給食センターの様子や働いてる人の自己紹介の映像が流れ、給食はたくさんの方が関わっていることを知りました。次に、その日の給食の献立から、使われている材料が何か考えました。

子どもたちは、牛乳やこんにゃく、玉ねぎ、卵、にんじんなどと次々と発言し、先生が黒板にイラストを貼っていきます。次に、それぞれの食材が三大栄養素のどれに当てはまるかをクイズ形式で行い、子どもたちが黒板に貼られた食材を分類しました。

毎日食べている給食は、たくさん人が関わって作られていることや、一つ一つの食材が体のもとを作ったり、調子を整えたりする働きがあることなどに気づきました。

美術・図工 不思議なたまご2年生図工

2年生の図工では、不思議なたまごという題材で絵を描いています。たまごの色や形、割れ方、中からどんなものが生まれるか想像します。まず、ふしぎな形や色のたまごを考え、ダブレット上に試しの色や形を作ります。

 描いたものは、提出して、大型画面上に送られて、友達の描いたものも自由に見ることができます。

試しの絵を見ながら、実際に画用紙に描いていきます。画面上で、あるいは、直接友達の作品と共有し、比べて、楽しそうに自分の思いを絵に表していました。

音楽 拍を感じる!初めてのリモート音楽集会

1時間目に全校の音楽集会が行われました。担当の佐藤先生が音楽室から各教室に映像を配信するリモート形式でした。

今日のテーマは「校歌の拍を感じる」でした。最初は拍とは何か、心臓の音を感じるところから始まり、四拍子の校歌のリズムを手拍子で合わせてみます。

 速さを変えて、リズム慣れてくると、今度は指揮者になって四拍子を手で表現してみました。

 グーグルミートで、担当は各教室の様子を見て、子どもたちに声をかけながら行う初めての音楽集会でした。各教室の子どもたちも画面の先生の言葉に上手に反応しながら、校歌の拍を感じていました。今後、音楽集会に限らず、子どもたちが司会進行する他の集会も取り入れて行きたいと思います。

情報処理・パソコン 総合的な学習発表準備5年生

5時間目5年生の各クラスでは、総合の発表準備で、グループ別に話し合いや資料の作成、発表の練習などをしていました。タブレットの使い方にも慣れてきて、お互い教え合いながら準備を進めるところへ素晴らしいと思いました。今から発表が楽しみです。

携帯端末 おすすめの国をタブレットで紹介する6年生英語

4時間目は、6年生の英語の授業で、おすすめの国を調べて、グループで紹介し合うための準備の時間でした。紹介する国の特徴的な建物や食べ物などをノートに英語で書きます。

その後ダブレットを使って調べ学習が始まります。ここまでは今までのパソコン教室でもできますが、ダブレット導入によりやり方が変わってきました。

 まず、一人ひとりがタブレットでその国の観光名所や料理などを調べ、映像やテキストでタブレット上に記録しておきます。その後グループの友達にデータを送りあい、それぞれのタブレット上でつなぎ合わせていきます。各班とも自分の調べたものを写真で撮ったり、色をつけたり、文字を書き込んだりし、その後グループで共有する活動をお互い声をかけながら進めていました。


20分間、自分たちでタブレットの機能を使いこなしながら、グループで協力して資料作りをしている様子はさすが6年生だなと感心しました。

鉛筆 買い物場面を一つの式で表す4年算数

4年生で引き算の場面を一つの式で表すにはどうしたら良いか考える学習をしていました。1000円持って買い物に行き、二つのものを買ってお釣りをもらいます。

買った順に二つの式に表すことはできますが、一つの式にまとめるのは難しく感じます。一人ひとりが考え、全体で意見交換しました。

今まで学習したことを思い出して、カッコを使ったり、確かめ算をしたり、どのようにすれば良いのか考えることができました。

キラキラ 万引き防止教室3年生

2時間目に群馬県警スクールサポーターの佐藤英雄様をお招きし、わくわくルームで万引き防止教室が行われました。

万引きは窃盗罪という犯罪であること、万引きすることで両親や回りの方に迷惑がかかること、一緒にいた仲間も犯罪になることなど教えていただきました。

自分だけでなく、友達から誘われた場面について、実際に子どもたちとロールプレイしながら、その時の気持ちや、その時どうするのかワークシートに書き、全体の前で発表しました。


短い時間でしたが、万引きについて多くを学べた1時間でした。

了解 茶つみの歌の秘密は⁈3年生音楽

4時間目に音楽室に入ると、大型テレビからきゅうすに入ったお茶が湯飲み茶碗に注がれる映像が流れていました。

「あれに見えるは茶摘みじゃないか、あかねだすきにすげの傘♫」今の子どもたちは、お茶といえばコンビニのペットボトルで売っているものという認識なので、歌詞の情景を思い起こせるように担当が工夫して授業が始まります。今日のめあては「茶つみの秘密を知ろう」です。音と共に子どもたちは机を軽くたたきながら、リズムをとります。

四拍子であることを確認した後、音楽に合わせて繰り返しリズムをとっているうちに、子どもたちの中から「あっ!」と秘密に気づく声が聞こえてきました。指導が制限されている中で、活動を工夫しながら、子どもたちが表現し、考え、気づくことができた授業でした。

鉛筆 私たちにできること6年国語

6年生の国語では「私たちにできること」という単元で、筋道の通った文章を書く学習しています。3時間目に6-2の子どもたちが校長室に来て、いくつかインタビューしました。エネルギー関係の自分たちの課題を解決するためにインタビューし、この後提案するそうです。水道量や電気量、節水、節電などについて話をしました。出入りのマナーや言葉遣いがきちんとしていて、さすが6年生だと感心しました。

 

遠足 町探検に出かけます2年生活科

今日の午前中は2年生が町探検に出かけます。今年はコロナ禍のため施設によらずに、地域の地図作りを目標に探検してきます。

「ここはパン屋さんだよ」「あそこに行くとコメリがある」など普段の経験を話しながら探検が進んで行きます。

様子を記録するためにタブレットで撮影します。

晴れ 最後の仲良し集会1,2年生

昼休みには1、2年生の仲良し集会がありました。二人一組になっての鬼ごっこでした。走る速さが同じくらいの二人なので、思い切り走り回る様子が見られて、楽しい集会になりました。

企画委員が中心となって、内容を考え、進行してくれました。最後に、「これからも他の学年と仲良く楽しく過ごしましょう」と、一年生に向けてメッセージがあり、さすが6年生だと感心しました。今日で仲良し集会は終わりますが、また、みんなが楽しめることを、感染症に気をつけながら考えて欲しいと思います。

イベント 夢中になって取り組むクラブ活動

クラブ活動は教科の授業と違い、4年生から6年生が一緒に、自分たちで計画を立て学習が進んでいきます。今日の家庭科クラブやイラストクラブなど室内で活動するクラブは、シーンと静まり返り、集中して取り組んでいました。好きなことに熱中出来ることは楽しいし、大切なことだと思います。

イベント 上毛新聞社の取材がありました

本日午後、ダブレット導入のための教育DX推進スタッフ〔斎藤俊由紀さん〕に関する上毛新聞社の取材がありました。県教委からは柴﨑指導主事がお見えになり、任用状況等については回答していただきました。

最初にDXスタッフの斎藤さんに聞き取り取材があり、実際に6年生の授業に入っているところの様子も取材しました。

斎藤さんからDXスタッフの仕事内容やタブレット導入時に大変だったことなどについて話がありました。記事の掲載については、期日ははっきり分かりませんが、明後日以降、必ず掲載されるということです。

音楽 吹かない鍵盤ハーモニカ2年生音楽

3時間目に2年生が「かっこう」の曲の演奏にチャレンジしていました。警戒レベルは3になりましたが、楽器を吹いたり、大きな声で歌ったりする活動は自粛しています。今日は教壇の前に音の出る楽器を6台準備してました。椅子に座っている子どもは鍵盤ハーモニカで運指の練習を、順番に前に出た子どもは、音の出る演奏をするという工夫した練習の方法を行っていました。

後ろで練習している子どもたちは運指とリズムを確認しながら、曲を口ずさみ、前で演奏している子どもたちの手助けをしてくれていました。まもなくミニキーボードが30台届きますので、一人一人が音を出しながら、練習できるようになる予定です。

グループ 市教委計画訪問がありました

6/21に市教委の計画訪問が終日行われました。西部教育事務所から古市管理主監をはじめ5名、市教委から服部教育長をはじめ9名の方々がお越しになり、授業参観と先生方との協議、指導助言をいただきました。子どもたちは、参観者が来た時には若干緊張がありましたが、いつも通り落ち着いた様子で授業を受けていました。



キラキラ タブレットで問題解決的学習5-2

今日の算数はかわり算の割られる数と割る数、商の関係を考える授業でした。まず問題が出され、今日のめあてを確認しながら一人一人がじっくり考えます。

次に、一人一人の考えを共有するために、いつもは黒板に考えを書いていきますが、今日はノートに書いたものをタブレットで写真に撮り、提出します。

提出されたみんなの考えをタブレット上で詳しく見たり、比較したりします。そして、考えの内容の違いや共通点などを全体の場で発表します。

タブレットは導入されましたが、自分でまず考え、全体で比較検討し、まとめていくという問題解決的な学習の高瀬小スタイルは継続して行います。タブレットの本格的な活用はこれからですが、子どもたちは次第にタブレットの扱いにも慣れてきて、効果的に授業で使えるようになってきました。

ピース どろんこ体験4年生総合

4年生の総合的な学習の時間で稲作りをしています。先日籾まきをし、昨日は田んぼに行ってしろかき作業を行いました。実際にはどろんこ体験をしながら、田を耕しました。雨が心配でしたが、無事に実施できました。

最初は恐る恐る田んぼに入って行きましたが、次第に慣れてくると、走り回ったり、飛び込んだり、普段味わえない泥の感覚を楽しんでいました。子どもたちは校長からの「総合の学習として」「安全に」「感染症対策を意識して」の約束を守り、有意義な体験活動ができました。次はいよいよ田植えです。

JA甘楽富岡の皆様、ボランティアの保護者の皆様、ありがとうございました。

キラキラ 桜組星組合同でタブレット学習

今日の3時間目は、自立活動として桜組星組合同でタブレットの使い方について学習しました。指導は教務主任の齋藤先生、今回はそれぞれの担任と教員補助員も一緒に活動しました。今までパソコン教室で学んだことを生かして、タブレットでも授業ができるように一生懸命取り組みました。

キラキラ 授業風景1年生

梅雨に入り、1年生は入学して2ヶ月あまりが過ぎました。午前中教室や校庭で授業に集中して取り組む様子がありました。

〔3組〕

引き算の問題をブロックを使いながら一生懸命考えていました。

 〔2組〕

ひらがなの学習が終わり、先生が本の読み聞かせをしていました。ICT教育でタブレットが注目されていますが、今日は実物投影器を使って、全員で絵本を見ながらの読み聞かせでした。

 

〔1組〕

校庭で長縄をしていました。体育係と先生が回し手になり、大波小波というとび方を経験しました。簡単なようで、タイミングやジャンプの方向、ジャンプの仕方など、難しい要素がたくさんあります。回りで友達のやり方を見ながら、チャレンジしていました。

キラキラ オレオの餌をいただきました

オレオ〔ウサギ〕の脱走事件?からしばらく経ちますが、今は落ち着いています。飼育委員の子どもたちがよく世話をしてくれています。今日保護者の方からオレオの餌をたくさんいただきました。時々野菜などあげながら、餌もたくさんありますので、オレオも安心して過ごせます。ありがとうございました。

 

キラキラ ドッジボールで交流4年生仲良し集会

今日の昼休みはドッジボールで1年生と4年生が交流しました。2つの学年が半分ずつ分かれて混合チームを作りました。4年生が1年生にボールを渡したり、当てるスピードを加減したり、お兄さんお姉さんの優しい行動が見られました。

了解 気づき考え行動する4年生玄関掃除

玄関掃除の4年生が一生懸命毎日掃除をしています。掃除をしていて、気づいたことがありました。それは玄関前の木の実がたくさん落ちていて、玄関に入る人がそれを踏んで、玄関も靴も汚れてしまうということです。そこで、玄関前に張り紙をして、来校者に呼び掛けようということになりました。早速張り紙を作成し、先週の金曜日に玄関に貼りました。掃除をしながら気づいたことを、すぐに何とかしようと思い、行動に移した4年生は素晴らしいと思いました。掃除で綺麗になった玄関が、次の日には木の実が落ちています。この呼びかけで玄関が綺麗に保てるようになると嬉しいです。

イベント 上毛新聞社の取材があります

本日、市教委より連絡があり、上毛新聞社が22日の午後に取材をお願いしたいとのことでした。内容はタブレットの関係、特にDXスタッフについてのことが中心で、インタビューや授業中の撮影もあるとのことです。様子や記事の掲載について後日ホームページにてお知らせします。

 DXスタッフの斎藤俊由紀さんは、4月はタブレット導入準備や先生方の事務補助をしていましたが、現在は主にタブレットの設定や授業中の支援をしています。4月のリモート授業参観では、毎回授業の撮影に関わっていました。

【4月のリモート授業参観でのDXスタッフ斎藤さん】

花丸 さすが6年生ボランティア精神

2時間目の終わりに、担任から「じゃあ、休み時間にワクワクルームで会場作りお願いします」と言葉がありました。行ってみると、誰と言うことなく子どもたちが集まって来て、机やいすを後ろに片付けて、次の時間の準備をしてくれました。

交通少年団認証式の時もそうでしたが、みんなのために進んで動いてくれる人がたくさんいて、さすが高瀬小の最高学年、誇れる6年生です。

了解 クラス同士の交流1年生と6年生

今日のお昼休みは、1年生と6年生の仲良し集会がありました。1の1は6の1、1の2は6の2、1の3は6の3とそれぞれクラスごとに交流します。今日はペアを組んでケイドロという鬼ごっこをしました。


感染症対策として手をつながずにテープの両端を持って2人1組でチームを作ります。6年生が優しく1年生のスピードに合わせながら、追いかけたり、逃げたりしました。短い時間でしたが十分楽しく交流できました。

汗・焦る タブレット研修その二

小井戸先生を講師に行った校内研修に続いて、校内で四箇所に分かれ、市教委のリモート研修に全員の教員で参加しました。今回は子どもたちが使う「ミライシード」を実際に使いながらの研修でした。

キラキラ 授業頑張っています3年生

昨日3年生の教室をのぞいてみました。

〔1組国語〕

「まいごのかぎ」という題材で、物語の内容を段落ごとに読み取る内容でした。お互いの意見を交流したり、辞書で言葉を調べたりしながら考えていました。

〔2組理科〕

「ゴムや風の力」という単元で、風の力を変えるとものはどのように動くのか調べる授業でした。風の強さと動く距離を調べ、記録しながら関係を考えました。

〔3組算数〕

「時刻と時間」という単元で、短い時間の単位、「秒」について学ぶ時間でした。時計を見ながら、日常的な生活の経験から調べたり、実際にストップウォッチを使って1秒の時間を体感したりして考えました。

情報処理・パソコン 本日群馬TVで英語教育の様子が放映されます

今日の2時間目に群馬TVの方が2名お見えになり、授業の様子の撮影と2名のALT、児童のインタビューを行いました。

今日のめあては、誕生日の訪ね方、欲しいもの言い方についての学習でした。まず、いつものように4箇所に分かれて、スモールトークから始まります。

ALTによるデモンストレーションの後、ビンゴやインタビューなどの活動を行い、会話に慣れていきます。

最後に友達へのバースデーカードの下書きをして授業が終わりました。子どもたちは積極的にコミュニケーションをし、英語で自分の思いを伝え合っていました。

今日の様子は、夕方18:00〜と20:00〜の群馬テレビのニュースで取り上げられる予定ですのでご覧ください。

キラキラ 役割演技1年生道徳

道徳の授業で、役割演技という手法があります。1-1では、あいさつのよさに気づくために、物語の場面を実際に子どもたちが演じて、演じた子どもや見ていた子どもの感想を聞く活動をしていました。

あいさつをした時のいい気持ちや、しなかった時の何となく嫌な感じを実感していました。

キラキラ 籾まきしました4年総合

4年生の総合の時間に、JAの方が来校し、籾まきの仕方を教えていただきました。まだまだ小さい籾の状態ですが、秋には稲穂となり、稲刈りまでの長い間、米作り体験を行います。

鉛筆 観察記録の方法が変わります

タブレットが導入されると、今後学習の形が変わってきます。生活科や理科で、植物を観察し、スケッチし、考えたことを記録していく活動は、タブレットで撮影し、保存、提出、発表となってきます。

情報処理・パソコン タブレット設定週間

今週中にタブレットのパスワード設定をするために、準備が進められています。今日も1時間目から設定が始まっています。子どもたちは、自分で設定したパスワードを入力し、ログインできるようになってきました。

ピース 発芽とワクワクとソフトボール5年生

午後の5年生の授業を覗いて見ました。教科担任制を取り入れているので、担任ではない授業がありますが、どのクラスも落ち着いて、自分の意見をはっきり言える雰囲気があります。

5-3では、インゲンマメの発芽の条件について、実験結果から考察する場面でした。

発言する人の考えをよく聞いて、質問や反論があり、納得すれば自然と拍手が起こりました。 

5-2では「ワクワクプレイランド」という図工の授業で、パチンコのような仕組みを使って、自分の思い描く遊び場を作る場面でした。何を作っているのか質問すると、皆自分のイメージを語り始めるところが素晴らしいと思いました。

 5-1は体力テストでソフトボール投げでした。安全に気をつけて、お互い準備や計測を役割分担してテキパキと動いている様子はさすが高学年だと感じました。

花丸 校舎内探検&インタビュー1年生活科

1年生の生活科では、以前グループに分かれて学校探検をしました。今回は、その場所にいる人にインタビューする活動です。校長室にも各クラスから訪れてきました。お仕事は何ですか?学校の秘密を教えてください、など子どもたちから質問がありました。ひらがなの学習が終わったばかりですが、回答をよく聞いて、丁寧にプリントに記入していました。



了解 吹かないリコーダー⁈5年生音楽

警戒度4になり、水泳の学習がなくなったり、歌や鍵盤ハーモニカなど息が出る活動は一時控えています。今日の音楽では、「小さな約束」の曲を聴きながら、同じ旋律を吹いているところと違う旋律を吹いているところの違いを考えた後で、リコーダーでソ♯の吹き方を学ぶ学習をしました。

実際には音は出さないけれど、4年生の時の運指を確認しながら、新しい音の出し方を学びました。子どもたちは左手と右手の位置を確かめて、上手に4♯の形を作っていました。

鉛筆 わり算の仕方を考える3年算数

20÷5の計算の仕方について3-1で考えるていました。答えは4になることはわかるけど、どのようにしたらいいのか、自分なりにノートに書いていきます。

今までに習ったことを使って、言葉や式、図で子どもたちなりの表現で一生懸命に考え、ノートに書いていきました。最終的には、20と5という数字から、どのようなやり方をすれば4という答えが探せるのか学んだ1時間でした。

本 こまを楽しむ3年国語

3年生の国語では「こまを楽しむ」という題材で説明文の学習をしています。3-2では段落や「初め」「中」「終わり」など文章のまとまりを意識して読む学習をしていました。

3-3では、文章の中の6つのこまの中から1番遊んでみたいこまについて交流し、友だちの感想と比べる授業でした。

鉛筆 全国学力学習状況調査始まる6年生

今日の午前中は6年生の全国学力学習状況調査が行われています。この調査の目的は3つあります(文科省より)。

①義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。

②学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

③そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

内容は、国語、算数、質問紙です。国語の調査が始まり、6年生は集中して頑張っています。


音楽 初めてのクラブ活動が行われました

今日の6時間目は、本年度初めてのクラブ活動でした。昨年度は学校閉鎖期間がありましたので3回の実施でしたが、本年度は10回を予定しています。今日は部長を決めたり、年間の計画を立てたりという活動が主なものでしたが、後半実際に活動を行いました。クラブの種類と今日の様子をお知らせします。

〔体力つくり・縄跳び〕

 〔ドッヂボール〕

〔バスケットボール〕

〔サッカー〕

〔イラスト〕

〔手芸〕

〔パソコン・読書〕

〔はんこ〕

キラキラ 形や色、材料を工夫して4年生図工

4年生の図工は「コロコロガーレ」というタイトルで、ビー玉を転がして遊ぶ作品を作っています。どのようにしたいかという一人ひとりの思いを材料の形や色、材質の特徴を生かして作ります。

友だちのアイデアを参考にしながら、工夫した作品ができてきました。

情報処理・パソコン タブレットの設定が始まりました

保護者の皆様にはタブレットのパスワード設定で大変お世話になりました。今週から来週にかけて子どもたちにタブレットが渡されて、設定を行います。各学年、各クラスで少しずつ設定が始まりました。ログイン方法や使う時の約束など慣れるまでに確認することがたくさんありますが、早く授業で活用していきたいと思います。

会議・研修 第一回学校評議員会開催

本日午前中に学校評議員会を開催しました。高瀬向上会長佐々木英雄様、区長会代表松川健三様、民生児童委員会長石川左代子様、桜こども園たかせ園長小金澤恵利佳様、PTA会長野口大輔様に評議員を委嘱し、学校教育方針の説明、授業参観、情報交換を行いました。

タブレットの導入や就学援助、感染症対応など、いろいろな方面からご質問やご意見をいただきました。一年間よろしくお願いいたします。

鉛筆 ひらがなの学習が終わります1年生国語

入学してから2ヶ月、1年生は学校生活に慣れてきました。国語で始めたひらがなの学習もそろそろ終わりに近づいてきました。今日も集中して頑張っていました。

〔1組〕

〔2組〕各クラス書写の時間は5年生の担任が指導にあたっています。

〔3組〕

 

イベント 問題解決的な授業5年生算数

本校では主体的、協働的な授業を目指して校内研修に取り組んでいます。今日の1時間目は5-1の小数のかけ算で、かけられる数と答えの大きさについて考える授業でした。

 今日の授業のめあてを子どもたちと一緒に考え、どんな数をかけると、積はかけられる数より小さくなるのか、ということについて追究していくことになりました。

自分の考えをノートに書き、ペアで相談したり、全体で話しあって、まとめていきました。今まで学んだことを使って自力で考え、友だちの考えと比較しながら新しいことを学んでいく、いわゆる問題解決的な学習過程の中で、子どもたちは一生懸命考え、表現していました。

今後はタブレットを活用しながら、子どもたちが考えたり、表現したりする授業をつくっていきたいと思います。

 

ピース 体育を通して交流5年生と2年生

体力テストの種目によって、5年生は2年生に、6年生は1年生にやり方を教えたり、計測したりしてくれています。今日は5年生が2年生と反復横跳びと上体おこしの計測を一緒にやってくれました。

 

5年生が実際にやり方を示して、2年生が実際にやってみます。やり方のポイントや注意点を確認した後に測定しました。

接触した後は都度アルコール消毒をしたり、適度な間隔を取ったり感染症対策を意識しながらできました。

キラキラ ローテーション道徳2年生

本校では、担任が他のクラスの道徳の授業を行うローテーション道徳を行っています。3時間目は2年生の道徳でした。

〈1組〉3組の担任が「泳げないりすさん」という題材で、友だちと仲良くなるためにはどんなことが大切かについて考えました。

 〈2組〉1組の担任が「できるよポンタくん」という題材で、学校で誰もが気持ちよく生活するためには何が大切かについて考えました。

 〈3組〉2組の担任が「そこだよポンタくん」という題材で、家庭で気持ちよく生活することについて考えました。

 担任がかわる初めての道徳でしたが、子どもたちは担任とは違う先生のもとで新鮮な気持ちで、いつもの通り自分の考えをもち、友だちの前で発表しながら考えを深めていました。次回は更に担任がローテーションしながら道徳の授業を行います。

 

鉛筆 自分で考え、友だちに伝える授業6年生

6の1では、算数の公式を使って円の面積を求める授業でした。

まずは自力で考え、全体で友だちの考えを聞いて、公式の意味や求め方を確認していきました。

6の2は家庭科で、5大栄養素について復習し、今日の給食のメニューが実際にどんな栄養素が含まれているか調べました。

 

6の3も算数で、円の面積について考える最初の時間でした。やはり自分で予想し、友だちと意見交換した後に、自分の考えを全体で説明する場面がありました。

どのクラスも、自分でしっかり考え、友だちの意見を聞き、自分の考えの理由を説明できる、さすが6年生だと感心しました。

了解 自転車の乗り方がわかりました3年生

今日の3,4時間目に3年生の交通安全教室がありました。交通指導員さんや保護者のボランティアの方にご協力いただき、曇り空の中行われました。


踏切のわたり方や、障害物がある時の通行の仕方、交差点での注意することなどについて、交通指導員さんや交通安全協会の方に教えていただきました。また、保護者のボランティアの方も子どもの安全のために大変お世話になりました。

花丸 交通安全教室1年生

今日の2時間目に1年生の交通安全教室がありました。最初に高瀬の駐在員さんから気をつけることについての話があり、グループごとに道路に出て歩く体験をしました。

子どもたちは横断歩道のわたり方や信号のある交差点で注意することなど、実際に体験できました。最後に道路への飛び出しをしないことを約束して教室が終わりになりました。

キラキラ 幸せな未来を目指して5年生総合的な学習の時間

今日の6時間目は5年生全体による総合的な学習の時間のオリエンテーションがありました。「幸せな未来」について各クラスで以前考えた内容を取り上げ、SDGs(エスディージーズ)の目標を示しながら、今後自分たちでできることについて考えていきます。既にSDGsを知っている子どもがたくさんいて驚きました。

短い時間の中でしたが、子どもたちは今後の学習の内容について考えられたⅠ時間でした。

了解 富岡実業生に感謝2年生活科

富岡実業の生徒の皆さんが以前2年生の畑の世話とミニトマトやなすの苗植えをしてくれました。

今日は2の2の子どもたちが生活科の学習で畑で苗の観察・記録をしていました。ミニトマトやなすの葉の様子や花を丁寧にスケッチしていました。

 

グループ タブレットで会議中

今日の放課後は職員会議で、タブレットを使って資料を見ながら会議を行っています。

後半は今年度スクールカウンセラーとしてお世話になっている大崎広行先生による講義です。

キラキラ 算数、理科頑張っています4年生

4年生の理科は、桜の木の成長の様子を観察し、気づいたことをまとめる授業でした。校庭で実際に桜の木を観察しながら、スケッチや言葉で気づいたことを記録していました。

算数では、割られる数が3けたのわり算の筆算を学習しています。今までの計算と似ているところと、違うところを考え、友だちの発表内容と比較しながら計算の仕方を学びました。

体育・スポーツ 新体力テスト実施中4の1

各学年で新体力テストを実施しています。校庭で4の2の子どもたちがソフトボール投げにチャレンジしていました。まず、ランニング、準備運動をします。

投げる運動は、普段の生活の中であまり多くありませんが、役割分担を上手にしながら、チャレンジしていました。

 

キラキラ 友達に自分の考えを伝える

3の2の国語の授業では、まず友達に伝えたいことを決め、今日は友達の話を聞いて質問するという活動をしていました。聞きながらメモをとり、質問を考えます。

 友達が何を伝えたいのか考え、もっと詳しく知りたいことを考え質問し、その友達の思いを引き出すことができました。

3の1では、理科の授業で、ひまわりとホウセンカの種をまいた後に、どのように成長するか予想し、それを伝え合う授業でした。

自分との違いを確認しながら、考えを交換し合いました。

相手が納得するように自分の考えを伝えることは、とても大切なことで、子どもたちが身につけてほしい力です。子どもたちは自分の言葉で一生懸命伝えていました。

了解 タブレット研修

今日の放課後、タブレット研修がありました。講師は昨年までタブレットの研究指定校の下仁田小に勤めていた小井戸先生です。昨年の授業の様子を見たり活用の仕方を確認したり、実際にタブレットを使ったりしました。昨年度末の研修に続いての研修ですが、授業で使うのが楽しみになってきました。

家庭科・調理 朝食はパンよりご飯⁈

6年生の国語で話し合いの時に大切なことについての学習をしています。6-3では「体育は体育館のような中で行うのが良いのか、校庭のように外で行うのが良いのか」というテーマで、体験に基づいて、つなぎ言葉に気をつけながら自分の考えを書く授業でした。まず自分の立場を明らかにして理由を考えます。さすが6年生、ノートに数行にわたり、理由をきちんと示して自分の考えを書いていました。

星 かわいい来客1年生

1年生の生活科では、学校探検をしています。今日はチームごとに校長室にも探検に来ました。失礼します、ありがとうございました、としっかり挨拶して、周りをぐるぐる見回しながら探検が上手にできました。

 

ハート 人権講話

今日から1週間、人権に関する集中学習を行います。今日はそのスタートとして、朝校長より、「思いやりとはなんだろう、これから考えていこう」ということについて具体的な事柄を交えて話がありました。子どもたちは教室で静かに話を聞いて、考えていました。これから一人ひとりが、また、クラスで、人権について学習します。

キラキラ 歯科検診をしました

検診の前にはうがい薬でうがいをし、アルコール消毒、ソーシャルディスタンス、換気、等感染症対策を施しながら歯科検診を実施しました。子どもたちはルールを守り静かに落ちついて検診を受けられました。

花丸 ナイスリターン、5年道徳

5-3の道徳で、友だちと遊ぶ約束をした後に違う友だちから誘われたときなど、どのように返事をすれば良いのかを考えました。

どんな言葉を使うと相手に伝わるのか、誤解されやすいのかなど子どもたちも自分の経験に照らして活発に意見交換をしていました。最後には振り返りで、友達関係でどんなことに気をつければ上手に付き合えるのかノートにまとめました。