高瀬小学校『学力向上委員会』

本校の授業スタンダードです。ぜひご家庭でも話題にしてください。
PDFファイルはこちら →「高瀬小学習スタンダード」

学力向上の取組

 ◇学習ルールの徹底を図るため、「学習のやくそく」「話し方・聞き方」を作成しました。

   　    高瀬小学校学習のやくそく         高瀬小学校話し方・聞き方

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　  

   　「考え、表現させる授業づくり」のポイント　　　　　　　　　　　　「考え、表現させる授業」単元構想のポイント
  　　↑ 拡大図はこちら〔H29学校教育の指針(解説)より〕　　　　　↑ 拡大図はこちら〔H30学校教育の指針(解説)より〕

     ← こちらのバナー画像をクリックすると文科省HPへリンクします。

【主体的な学び】
　学ぶことに興味や関心をもち、自己のキャリア形成の方向性と関連付けながら、見通しをもって粘り強く取組み、自らの学習活動を振り返って次につなげる学びを｢主体的な学び｣と捉え、授業を行います。

【対話的な学び】
　子供同士の協働、教員や地域の人との対話、先哲の考え方を手掛かりに考えること等を通じ、自らの考えを広げ深める学びを｢対話的な学び｣と捉え、授業を行います。

【深い学び】
　習得･活用･探究の見通しの中で、教科等の特質に応じて育まれる見方･考え方を働かせて思考･判断･表現し、学習内容の深い理解や資質･能力の育成、学習への動機付け等につなげる学びを｢深い学び｣と捉え、授業を行います。