2022年9月の記事一覧

本日の午後、富岡市交通安全パレードが富岡小学校で行われました。

式典の後、富岡小学校の周辺を関係団体がパレードを行い、交通安全を呼びかけました。

今日の昼休みにスポーツ少年団などで活躍した４団体の表彰を行いました。夏休み中に陸上やバレーボール、柔道などで活躍した子供たちです。

１年生では足し算や引き算の演算の意味や方法を学習した後、３つの数の計算について学習しています。今日は足し算と引き算が混じった場面の式の計算でした。

まずは今日のめあてを確認し、ノートに書くところから始まります。１年生は、国語だけでなく、どの教科でもノートに文字をきちんと書く習慣が大切です。一人ひとり黒板を見ながらノートに書いていきます。良い姿勢でいる子供は書き上がった合図です。

次に今日の問題場面を電子黒板で確認します。犬が電車に乗ったり降りたりする場面です。

犬の増えたり減ったりする様子をノートに◯を使って図で書いてみました。黒板でも確認し、最後に何匹残るか確認しました。

 そして、その場面を式で表してみました。問題文を図や絵で表したり、時には具体物で実際に動かしたりして、足し算や引き算の場面を体感することはとても大切な活動です。実際に黒板に式を書いて確認しました。

書き上がった式を見て、ほとんどの子供が正解を書いていますが、担任は「なぜここは引き算なの？」と問いかけます。子供たちはその理由を説明し始めました。

問題を図や式に表したり、式を見て問題の場面を振り返ったりする活動は、足し算や引き算の意味を理解するのにとても大切なことです。子供たちはどんな場面が足し算なのか、引き算なのか考えながら、３つの数の計算の方法を理解しました。

５年生の図工で版画にチャレンジていますが、後半に入り実際に擦り始めている子供も出てきました。

刷り上がった作品に色を付けて完成となります。カラフルな版画が仕上がるのを楽しみにしています。

給食の時間に給食センターより栄養士の先生がお越しになり、３大栄養素の働きについて話をしていただきました。

子供たちは静かに默食をしながら、話を聞いていました。

１の２の道徳では「羊飼いとおおかみ」という題材で、嘘をつくのは悪いこと？ということについて考える授業でした。

タブレット上に担任からシートが送られて、一人ひとりが考えを書き込んでいきます。

１年生なりにタブレットを使って、自分の考えを表現し、みんなで共有する事ができていて感心しました。

５校時に１の１の子供たちが集まって、花の観察をしていました。よく見るとプランターのマリーゴールドを観察して記録をしていました。

担任からは「葉っぱの様子はどうなっているかな？」などの問いかけがあり、子供たちは近づいてじっくり見ながらスケッチしていました。

タブレットで成長の様子を観察・記録していく活動と、時にはこのように実物をじっくり見て記録していく活動をねらいに基づいて使い分けをしています。

子供たちは花や茎、葉の様子をよくみてプリントに書き込んでいました。

５年３組では静かに習字を書いていました。「白雲」という文字で、今日のテーマは「バランスよく」でした。

画数の少ない「白」という文字が若干小さくなるように、全体のバランスを考えながら書きます。半紙を２つに折る工夫をして、集中して取り組んでいました。

２の２の教室を覗いてみると、「山のポルカ」をミニキーボードで合奏していました。

次に４分音符や４分休符、８分音符などのリズムを確認し、実際に全員でリズムに合わせて手拍子してみました。

最後にカスタネットとタンバリンを使って演奏してみました。子供たちは４分音符と８分音符に気をつけてリズム打ちを楽しんでいました。

１０月６日に市陸上記録会が行われます。運動会の練習と並行して高学年の子供たちが放課後に陸上の練習に取り組んでいます。今日も放課後に一生懸命取り組んでいました。

すべての活動を終えて無事に学校に到着しました。子供たちは子供たちは満足そうな笑顔でバスから降りてきました。保護者の皆様には準備や健康管理等で大変お世話になりました。

この後教室に戻って放課となります。

帰りのバスに乗り込み、時間通りに高瀬小学校に向けて出発しました。

 帰りの車内では、DVD鑑賞をしています。

疲れて寝ている子もいますね。

 館内見学では、国内外の昆虫の観察をしたり、温室で蝶と触れ合ったりしました。

楽しかった旅行の活動も、これで最後です。

時間通りに、お昼の時間となりました。

楽しみにしていたお弁当。石段で、友達と一緒に食べるご飯の味は、格別です。

バッタの原っぱでは、クイズウォークラリーと虫取り体験を行なっています。

ウォークラリーでは、グループで力を合わせて暗号を解いています。手分けして暗号を覚えたり、行き先を相談し合ったり、協力する力が高まっています！ 

後半は虫取りです。

上手にとっている人もいれば、空に向かって網を構えて途方に暮れている人も…

良い経験になっています。

かやぶき民家には、昔の暮らしや遊びを体験できる道具が展示されています。

早速、アリジゴク捕まえたよ！

最初に茅葺き民家の探検をします。

クラスごとに記念写真を撮りました。

ぐんま昆虫の森に全員無事に到着しました。天気も暑くなく過ごしやすいです。これから活動が始まります。

本日３年生はぐんま昆虫の森に校外学習にでかけます。子供たちが校庭に出てきて、担任からの指示はなくても、班長が中心となって自主的に並び、出発式を行いました。

出発式を終え、３台の大型バスに乗り、いよいよ出発します。３年生全員が参加し、バス３台に分かれ学校を出発します。

子供たちは笑顔でバスに乗り、予定通り８：２５に出発しました。１時間余りでぐんま昆虫の森に到着予定です。

５年生は「流れる水の働きと土地の変化」という単元の学習に入ります。今日は日常的な体験を思い出して、流れる水の働きについて考えました。

急な斜面を流れる時と、平面の地形を流れる水ではどんな違いがあるか一人ひとり仮説を立てました。

次に実際に校庭で、模擬実験用の斜面に水を流して、土のうな変化が起こるか確認しました。

観察と同時にタブレットに映像を記録して、次の時間教室で確認します。子供たちは流れる水や周りの土砂の様子をよく観察していました。このような実際の体験を通して、興味関心や科学的な思考力が身についていくと考えています。

音楽室から太鼓や鈴の音が聞こえていました。子供たちが色々な楽器の音を出していました。

　よく見ると、皆打楽器で、カスタネットやトライアングルなどのよく知っているものから、全く見たことのない楽器まで、四箇所に分かれてたくさんおいてありました。

　今日のめあては、「打楽器の音色を確かめよう」でした。四つのグループに分かれて、ローテーションしながら音を出してみます。途中で、全員で同じリズムで合わせて叩く場面も作り、皆で音の重なりを感じていました。

　打楽器の響きの長さや音の高さ、音色の違いなどを感じて子供たちは楽しく演奏していました。

　感染症対策をきちんとしながら、四箇所を素早く動いて活動してしている子供たちの様子には感心しました。

３年生の算数では、三角形と四角形について学習しています。今日はいくつかの図形の中から三角形と四角形を選んで、その選んだ理由を説明する時間でした。

１年生までは、三角と四角という漠然とした形で捉えていましたが、２年生では、辺や頂点という数学的な要素に着目して考えます。まず、一人ひとりが分類し、友達同士で理由を説明し合いました。最後に、全体で選んだ理由を確認しました。

なぜ三角形なのか担任が理由を問うと、子供たちがその理由を電子黒板を使って説明し始めました。

角が丸かったり、曲線があったり、担任から「これも三角形じゃないの？」という問いかけがありました。子供たちからは、「だって先生、それはね・・・」とさらに理由を説明していきます。

「今の説明で納得したかな？」と問うと、納得したという子供と、まだわからない、という子供がいて、担任は更に違う子供に説明を求めました。最後には、わからなかった子供がわかったところで、担任がまとめを行いました。

　子供たちに上手に問いかけながら、今までの三角と四角という感覚から、頂点と辺という図形の構成要素に着目させ、数学的な考え方を身に着けさせていく授業でした。子供たちが自分で説明することで、思考や表現力が高まっていきます。

　最後に振り返りをして、「頂点」や「辺」の意味や三角形、四角形の定義を学びました。おそらく「じゃあ五角形はどんな図形か分かる？」と問いかければ、ほとんどの子供たちが答えられるのではないかと感じ、上位学年につながる学びができたのではないかと思います。

４年生の図工は版画をしています。一人ひとりタブレットの資料を見ながら、下書きをしていました。

実際に版画で刷った絵は、彫った絵と裏返しになるので、完成図をイメージし、構図を考えていました。

どんな版画が出来上がるのか楽しみです。

２年生は１０月７日に埼玉県のこども動物自然公園に校外学習にでかけます。今日はグループ見学の計画作りの時間でした。

班長や副班長、地図係、保健係、時計係に分かれていて、班長を中心に見学の計画を話し合いました。

自分の考えを表したり、相手に合わせたり、折り合いをつけたり、協力しながら上手に計画を立てていました。

しんと静まり返った教室で、子供たちが集中して字を書いていました。

今日のポイントは「ひらがなの筆使い」です。「はす」という文字の、丸くなっているところの形に着目しながら、子供たちが丁寧に筆を走らせていました。

特に「す」の三角形のところは難しそうでしたが、お手本をみながら上手に書いていました。

９月２１日から９月３０日までは秋の全国交通安全運動が行われています。今朝は交通少年団の子供たちがチラシ入りのティッシュを一人ひとり手渡しながら、交通安全を呼びかけてくれました。

４年生の算数では、二桁の割り算の計算の意味と計算の仕方について学習しています。今日のめあては「二桁で割る計算はどのようにすればよいか」でした。

６３枚の折り紙を２１枚ずつ分けるときの方法について、子供たちが一生懸命考えていました。

やり方を黒板に表現して、みんなの前で説明します。書いた本人が発表するのではなく、違う子供がそのやり方について説明していました。

タブレットを使う場面とそうでない場面を使い分けながら、子供たちが考え表現する機会を保障していくことが大切であると考えています。

割り算の意味と、二桁の割り算の方法について考え、筆算との関係にも触れながら、子供たちが主体的に授業に参加していました。

来週２７日に３年生は「ぐんま昆虫の森」に校外学習にでかけます。今日は学年でオリエンテーションがありました。

理科での学習を生かした体験をすることや、自然と触れ合うこと、友だちと仲良くすることなどの目的を確認しました。子供たちは積極的に発言しながら、真剣に参加していました。

運動会では事前の準備から当日の係、演技で６年生が積極的に動き、リードしてくれました。運動会が終わって一段落、今日の６年生の授業の様子をちょっと覗いてみました。

［１組］国語「一番大事なものは」という単元で、これからの生活の中で大切いにたいものや事について考えました。

 友達の考えや意見を尊重し、自分の考えを述べる経験をする単元なので、グループごとに積極的に意見の交流をしました。
 

 ２組と３組はいずれも運動会の振り返りの時間でした。

［２組］国語で運動会についての取り組みについて頑張ったことや心に残ったことを文章に表していました。運動会を思い出しながら集中して取り組んでいました。

 ［３組］体育で、ソーラン節を表現運動として捉え、グループごとにもう一度ダンスを踊る時間でした。大きな声は控えていましたが、キビキビとした迫力ある動きが見られました。

今年の運動会が無事に閉幕しました。短い練習時間の中でどの団も積極的に参加し、一生懸命取組む様子が見られました。

   保護者の皆様には、感染症対策にご協力いただきましてありがとうございました。また、PTA本部役員の方々には撮影や演技の補助等ご協力いただきありがとうございました。

運動会の最後を締めくくるのは、高学年のダンス「ソーラン節」です。短い練習時間の中で、心を一つに一生懸命取り組んできました。力強い、迫力あるソーラン節を披露してくれました。

今年の中学年の遊競技はぐるぐるタイフーンです。４人で息のあったところを各団ともに見せてくれました。

まず、１年生が走ります。初めての運動会、一生懸命走りました。次は２年生、団のために頑張りました。

今年の中学年の遊競技は棒引きです。速さとチームワークで頑張りました。

次は低学年ダンスです。昨年度とは対象的にアップテンポの曲に合わせて、楽しいダンスを披露してくれました。

得点の中間発表がありました。

今年の中学年の表現は雷光です。昨年と少し違うアレンジに挑戦しました。

次の演技は６年生の１００ｍ走です。さすが６年生迫力ある走りでした。

今年の低学年の遊競技は玉入れです。単にたまを入れるだけでなく、可愛いいダンスを踊りながらの演技でした。

続いて、３年生その後に４年生の徒競走です。ゴールまで真剣に走る姿が印象的でした。

［３年生］

［４年生］

最初の演技は５年生の１００ｍ走です。団のために一生懸命走りました。

開会式が始まりました。今年はリモートではなく、全校が会しての開催です。元気な選手宣誓の声がひびき、いよいよ今年の運動会がスタートしました。

各係に分かれて準備が進んでいます。子供たちが一生懸命取り組んでいます。

今日の午後は明日の運動会準備です。5,6年生と教職員で行います。今校庭に集合して、その後係りごとに分かれて、準備が始まりました。

いよいよ運動会を明日に控え、今日でエコキャップ回収が終わりになります。たくさんのご家庭にご協力いただきありがとうございました。

　給食中のお昼の放送で、企画委員から結果の発表がありました。

　「今日でエコキャップ回収が終わりです。各団の結果を発表します。赤団14.2ｋｇ、赤団17.7ｋｇ、白団18.1ｋｇ、みなさんご協力ありがとうございました。明日は力を合わせて、いい運動会にしましょう」

　短い期間でしたが、前回の44ｋｇを大きく上回る50ｋｇのエコキャップが集まりました。ワクチン代にかえて活用させていただきます。

明日の運動会も各団激戦が予想され、力を合わせていい運動会になるのではないかと思います。

４時間目は、中学年の最後の運動会練習でした。

本番さながらの真剣な練習の様子が見られました。明日の運動会でどのような演技が見られるのか楽しみです。

朝から準備を進め、１･２校時に全校児童で運動会の開会式や閉会式、入退場など、全体の動きを確認する全体練習をがんばりました。５･6年生の高学年が手本となる動きを見せ、下級生もしっかりとした動きができました。

各団とも、団役員が中心となって、みんなを引っ張る声がけをしていました！

4年生の理科の授業では、校庭で「雨水のゆくえ」を調べる目的で、ビニールを敷いた実験をしていました。しばらくすると水滴がビニールの裏側に付くことを観察し、蒸発することに気づいていました。

５の２の教室で、一人ひとりが小さな紙に何か書き込んでいました。一枚だけでなく、何枚かの紙に一生懸命書いていました。

 書いていたのは「友達の良いところ」でした。一人ひとりはみんな違っていて、その違いを認めることや、良さに気づくことは、集団で生活する上でとても大切なことです。よくみると、子供たちは友達の良いところをたくさん探して、紙に書いていました。

 次にその紙を本人に渡します。友達から良いところが書かれた紙を見て、子供たちは、意外だったり照れくさかったり、笑顔を見せていたり、いろいろでした。

自分の良さはなかなか自分ではわからないことが多いので、友達から教えてもらうことで、自分の特徴を知って、自己肯定感（セルフエスティーム）の高まりにつながっていくと思います。

２の１の教室から歌声や楽器の音色が聞こえてきました。

「この空とぼう」という曲に合わせて、カスタネットやタンバリン、歌唱とそれぞれのパートに分かれて、二拍子のリズムに合わせて息のあった演奏を楽しそうにしていました。