４年生の日記 2024

　自分の推しの絵と出会い、よさを綴ります。

　カレーバージョンもあります

ぐー辛、ちょー辛、パー辛、あいこになったら、水！です。

　私が小学生の時もありましたし、赴任先の学校でもありました。

　よもや、伝統芸能ですね。

　Bananas !! Apples !! Kiwifruits !!  Peaches !!

　英語では、冒頭のようなジャンキーなものではなく、たくさんの果物で健康的なフルーツパフェやピザをつくる活動を通し、欲しいものを尋ねる学習をしました。

　走った後のわかめご飯は、体に沁みますね。どのクラスもよく食べていました！

　トレーニングの成果を無駄にしないためにも、よく食べることは大切です。

　２回目の試走の様子をご家庭で話題にしてみてください。いよいよ来週は本番です！

　絵画展に先駆け、一部公開です。

　芸術の秋ですね。

　モネ、ラッセン、ピカソ、ダ・ヴィンチ、フェルメール、ゴッホ、ダリ、バンクシー、草間彌生…

  好きな画家はいますか？

　１１月半ばから２学期のまとめの時期であること。持久走記録会への心意気など伝えました。

箱根駅伝の推し大学はどこですか？私は青学です。

３年生のページに続く・・・

　世界遺産があることは、富岡市の自慢ですね。その凄さを伝えてくれました。

解説員さんの話をよく聞きながら見学を進めていました。

そして、10月からは子どもたちが司会をしました。立派に司会進行していました。

午前中は前橋生涯学習センターにて

何の実験でしょうか…

午後は、華蔵寺公園にて

「先生！楽しいです！！」と楽しんでくれたようです。いい思い出になりましたね！

　富岡市にはたくさんの文化財があります。世界遺産にもなった富岡製糸場もありますね。18日は見学に行きます。

　乗り物チケットは17枚、アトラクションによっては5枚必要…何に乗ろうかなぁ…

　ジェットコースター苦手な人もいるし、みんなで楽しく行くには…

など、話し合いと折り合いをつけながら、計画を立てていました。

　計画を立てている時が一番楽しいと感じるのは、私だけですか？

　結果をお子さんに聞いてみてください…

　今回は班決めをしました。クラスを飛び越えて、学年全体で班を組みました。

　すっからかんです！

　食べきれない、苦手があるなどでこの後に残ることもありますが、多くの子達がしっかり食べています。たくさん食べているのを見ると、気持ちが良いものですね。

　どんなものが入っていたのか、なぜ棚が空いているのかなどお子さんに聞いてみてください。

　某テーマパークのメドレーです。

　本番をお楽しみに・・・

　近々、封筒に入れたお手紙を持ち帰ります。中身を確認していただき、お相手に渡していただけるとありがたいです。

　絵の具と、あるもの使って描きました。何を使ったのか、お子さんに聞いてみてください。

　週に1回の英語の授業があります。将来グローバルに活躍する人がいるかもしれませんね…

　通常の学校生活を過ごしています。係活動の役割が先週決まり、それぞれがクラス、学年、学校のために活躍しています。

　不安なことなどお家でこぼすこともあるかと思いますが、気になることがあれば学校にお知らせください。

　夏休み号のお便りを配りました。夏休みの宿題についても、書いてあります。親子で確認をして、計画的に進めてもらえるとありがたいです。

　その他、たくさんの配布物がありますので、ご確認をお願いします。

　びっくり、いつの日かのプリントがぐちゃぐちゃに…なんてことはよくあることです。

　ロッカーや机、イスなどを綺麗にし、終わりに教室の床を水拭きをしました！

　担任で、ワックスをかけて仕上げをします。

　お家の自分の部屋の大掃除もしてほしいですね。

　テレビ番組さながら、ペアでクイズ大会をしました！白熱のクイズ大会で、「楽しかった！」「また、やりたい！」と声が聞けてよかったです！

　2学期末をお楽しみに〜

　お箸は正しく持てていますか。正しく使えていますか。

　大人になった時に恥ずかしい思いをしないように、今のうちに身に付けたいですね。

　7月の仕上げということで、気持ちよく終われるように残りの日にちの過ごし方を話しました。

　4月から教室や学校で使う言葉遣いが気になっていたので、集会を通して伝えてきました。子どもたちも意識をして過ごしていることが伝わります。

　7月は言い方、伝え方をロールプレイを通して、学びました。時には、相手を正そうとしてきつい言い方になりがちです。そこを振り返り、気持ちよく1学期が終われれば良いと思います。

児童より

「学習時間が90分以上だったから、その調子でがんばる。自主学習に2つの教科に取り組めなかったから、2学期はできるようにしたいです。」

「学習時間の90分以上が一回しかできなったので、これからはカード無しでもがんばりたいです。」

「自主学習１ページは必ずできたのでよかったです。」

お家の方より

「目標を立てて、達成することはとても良いことです。これからも規則正しい生活と学習習慣を心がけましょう。」

「今週はとても頑張っていました。朝の支度が終わってから、下校後の学童で、さらに帰宅後も家で宿題や自主学習に積極的に取り組めていました。今後も続けられるとよいと思います。」

「次がある。ない。に関わらず、いつもできるように頑張りましょう。」

「今回の学びアップウィークでは、いつもより自主的に学習していたように思います。自分で何をしようか考えるなど、勉強に興味を持っている姿が見られてよかったです。」

　以上です。目を通していると、「たくさんの教科に取り組んでほしい。」「勉強する時間が遅い。」「なかなか集中して取り組めていない。」など同じような悩みが書かれていました。

　習慣が付くまで時間がかかりますが、遊びにも勉強にも夢中になれるように、家庭と学校と連携できたらと思います。

　国語の学習とからめて、新聞にまとめています。完成が楽しみです！

　これは、【空を眺めて感動しているポーズ】だそうです。

　写真を見た人に、どんなポーズか伝わるように、表情、ポーズ、構図を工夫して撮影をしました。

　どんなポーズにしたのか話題にしてみてください。

　浮世絵など4つの絵について、そのポーズにどんなストーリーがあるのか、想像しました。

　どんな絵でどんなポーズだったのか話題にしてみてください。

　ごみの処理をしている施設、清掃センターへ行ってきました。

　ごみの処理の仕方や分別することの大切さ、ごみを減らす取組などを学びました。

　社会の授業で見学を振り返り、処理の仕方をまとめていく予定です。

　どんなことをしているのか、話題にしてみてください。

　高齢者疑似体験でした。

　専用の装具を付けて、足腰が思うように曲がらないかったり、手足にお守りを付けて、重くしたりなどしました。

　また、介助する側としてどんなことができるのかも体験しました。

　体験が楽しい気持ちもありますが、高齢者の困難さや介助の必要感を感じることができたかと思います。

　よく噛むだけでたくさんのいいことがあります。キーワードは「ひみこのはがいーぜ」です。どんな良いことなのか、子どもに聞いてみてください。

　自分たちの上履きを揃えて置いていました。感心した一コマでした。

　乗る側、押す側両方を体験しました。

　【周りから見た自分】です。

服装や言葉遣い、日頃の様子を振り返りつつ、周りから見た自分の姿を想像してみました。

　今度は、様々な表現の技を使ってアートを描いていきます。

　名画ができる予感がします…

※歯ブラシは学年で用意したものです。

アイマスクをした状態で階段の上り下りや、点字ブロック、ユニバーサルデザインの商品にふれるなどの体験をしました。

困っている人がいたら、相手の気持ちも考えながら助けてあげられるといいですね。

　教室では、場所の都合上、窓際に展示することでできませんでした。

ぜひ、お家で飾ってみてください。